Կորոնավիրուս. մասնագիտական անկյուն

Ժամանակն է՝ վերաբացել դպրոցները

ՅՈՒՆԻՍԵՖ-ի գործադիր տնօրեն Հենրիետա Ֆորի տեսակետը

Դպրոցների վերաբացման ծրագիր

Քովիդ-19 համավարակի հետևանքով դպրոցների փակումն ամբողջ աշխարհում աննախադեպ վտանգ է ներկայացնում երեխաների կրթության, պաշտպանության և բարեկեցության համար:

ՔՈՎԻԴ-19-ի կանխարգելումը և վերահսկումը դպրոցներում

Պետք է համապատասխան գործողություններ իրականացնել և պաշտպանել երեխաներին, ինչպես նաև կանխել վարակի տարածումը

Երեխաների պաշտպանությունը կորոնավիրուսի համավարակի ընթացքում

Կորոնավիրուսային համավարակի պայմաններում ինչպես արձագանքել երեխայի պաշտպանության հետ կապված ռիսկերին

ՔՈՎԻԴ-19. Ընտանիքի համար նպաստավոր քաղաքականություն

Հիմնական քայլեր գործատուների համար

Կորոնավիրուս․ ինչ կարող են անել գործատուները

6 մոտեցում, որ գործատուները կարող են ընդունել կորոնավիրուսի ժամանակ աշխատող ծնողներին աջակցելու համար

Իմունականխարգելումը՝ ՔՈՎԻԴ-19 համավարակի պայմաններում

Հաճախ հնչող հարցերը և դրանց պատասխանները

Կորոնավիրուս․ ուսուցիչներին ուղղված խորհուրդներ

Տարբեր տարիքի երեխաների ուսուցիչներին ուղղված խորհուրդներ, որ կօգնեն երեխաների հետ կորոնավիրուսի մասին խոսելիս

ՔՈՎԻԴ-19․ հաշմանդամություն ունեցող երեխաների կարիքները

Փաստեր, որ պետք է հաշվի առնել հաշմանդամություն ունեցող երեխաների և անձանց վերաբերյալ համավարակի համատեքստում

Երեխաները մի՛շտ պետք է շարունակեն կրթություն ստանալ

ՅՈՒՆԻՍԵՖ-ի կրթության հարցերի ղեկավար Ռոբերտ Ջենքինսը ծնողների համար երեխաների առցանց ուսումը հեշտացնելու մի քանի պարզ խորհուրդներ է մշակել

ՔՈՎԻԴ-19-ի մասին իրազեկման քայլերի գործիքակազմ

Ներշնչված լինելով ամբողջ աշխարհում երիտասարդների ձեռնարկած քայլերով՝ մենք համադրել ենք մի շարք գործողություններ, որոնք կարող է իրականացնել ցանկացած անձ

Ինչպե՞ս համացանցում ապահովել երեխաների անվտանգությունը

Այս արտակարգ իրավիճակում ուսուցիչները կարող են աջակցել երեխաներին և ապահովել նրանց անվտանգությունը համացանցում

ՔՈՎԻԴ-19-ի ներգործությունը երեխաների առցանց պաշտպանության վր

Մի շարք հիմնական առաջնահերթություններ և առաջարկություններ առ այն, թե ինչպես կարելի է մեղմել երեխային սպառնացող առցանց ռիսկերը